2009-10
Warsztaty dotyczące zagadnieniom genderowym w rozwoju w ramach projektu Drugiej dolnośląskiej inicjatywy edukacyjnej dotyczącej międzynarodowej współpracy na rzecz rozwoju
Centrum edukacyjne dla młodzieży > Projekty dla młodzieży z Polski
15-17 października 2009
WARSZTATY DOTYCZĄCE ZAGADNIENIOM GENDEROWYM W ROZWOJU
w ramach Drugiej dolnośląskiej inicjatywy edukacyjnej dotyczącej międzynarodowej współpracy na rzecz rozwoju
w ramach Drugiej dolnośląskiej inicjatywy edukacyjnej dotyczącej międzynarodowej współpracy na rzecz rozwoju
Uczestnicy: Studenci i pracownicy organizacji pozarządowych zainteresowani tematyka gender w rozwoju. Uczestniczkami warsztatu były w większości kobiety, które ze względu na swoje zainteresowania zawodowe lub zbieżne z kierunkami studiów chciały wzięły udział w działaniach. Dominowały studentki uczelni wyższych z całej Polski.
Warsztat miał charakter świadomościowy, uwrażliwiający na znaczenie płci w różnych sferach życia społecznego, skłaniający do krytycznej refleksji nad własną postawą wobec równości płci, uczący, jakie są genderowe uwarunkowania rozwoju, jaki jest stan realizacji równości płci jako Milenijnego Celu Rozwoju i jakie ma znaczenie dla pozostałych celów, zwłaszcza dla eliminacji ubóstwa, a także jakie znaczenie ma perspektywa gender dla rozwoju i dla rozwiązywania globalnych problemów.
Celem warsztatów było: podniesienie poziomu świadomości i wiedzy uczestników na temat równości płci jako niezbędnego elementu międzynarodowego rozwoju, zapoznanie uczestników z globalnymi problemami rozwoju i ich genderowymi uwarunkowaniami, uwrażliwienie na genderowe uwarunkowania problemu ubóstwa na świecie i mobilizacja do działania na rzecz zmiany społecznej, zapoznanie ze stanem realizacji 3 Milenijnego Celu Rozwoju („Równość płci i awans społeczny kobiet”) oraz z zależnościami między równością płci a innymi Milenijnymi Celami Rozwoju, podniesienie poziomu motywacji do aktywnego działania na rzecz równości płci jako niezbędnego czynnika międzynarodowego rozwoju, skłonienie do krytycznej refleksji nad odpowiedzialnością za równość płci jako warunek międzynarodowego rozwoju, przyjrzenie się własnej postawie wobec równości płci.
Warsztaty prowadzone były w oparciu o łączenie metod z zakresu działań edukacji pozaformalnej oraz formalnej. W trakcie trwania warsztatu, aby jak najbardziej zoptymalizować korzyści edukacyjne uczestników wykorzystano różne metody dydaktyczne: aktywne warsztaty, prezentacje, wykłady, pracę indywidualną i grupową. W warsztatach wzięło udział 15 osób.
Materiały edukacyjne:
Jak wdrażać perspektywę gender w działania, czyli co to jest gender mainstreaming, Natalia Sarata, Fundacja Przestrzeń Kobiet
Wprowadzenie do problematyki wdrażania perspektywy płci w główny nurt polityki, Natalia Sarata
Gender Equity Index 2008
Trenerzy/ wykładowcy:
Natalia Sarata - absolwentka socjologii i europeistyki oraz podyplomowych gender studies UJ. Od 2002 r. pracuje w III sektorze jako fundraiserka, trenerka i koordynatorka projektów. Fundatorka i członkini Zarządu Fundacji Przestrzeń Kobiet. Trenerka genderowa, antydyskryminacyjna, zarządzania różnorodnością i zarządzania strategicznego dla NGOs. Współautorka podręcznika treningu genderowego, członkini sieci trenerskiej gender mainstreaming Fundacji Fundusz Współpracy i UNDP. Absolwentka Szkoły Trenerów STOP. Współautorka raportu UNDP "Polityka równości płci. Polska 2007" oraz strony www.gm.undp.org.pl , dot. gender w projektach społecznych.
Ewa Furgał - absolwentka stosunków międzynarodowych UŁ oraz podyplomowych gender studies na UJ. Od 2000 r. związana z ruchem praw człowieka, działała w Amnesty International, współpracowała ze szwajcarską organizacją CODAP oraz z Fundacją Kobiecą eFKa. Współzałożycielka i członkini Zarządu Fundacji Przestrzeń Kobiet. Trenerka zarządzania różnorodnością, antydyskryminacyjna i genderowa, współautorka podręcznika treningu genderowego, certyfikowana trenerka Zarządzania Firmą Równych Szans w projekcie Gender Index. Fundraiserka, koordynatorka projektów, absolwentka Szkoły Trenerów STOP.
Kamila Rudnicka - absolwentka Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego (specjalizacja Andragogika – psychologia i edukacja osób dorosłych), doktorantka Dolnośląskiej Szkoły Wyższej w Instytucie Pedagogiki oraz studentka Kulturoznawstwa Uniwersytetu Wrocławskiego. Pracownik merytoryczny Domu Spotkań im. Angelusa Silesiusa. Od 4 lat zaangażowana w przygotowywanie i prowadzenie projektów związanych z edukacją globalną, edukacją na rzecz zrównoważonego rozwoju oraz praw człowieka. Doświadczona w prowadzeniu działań z zakresu edukacji pozaformalnej (warsztaty dla młodzieży, seminaria dla pracowników młodzieżowych i nauczycieli) oraz formalnej. Stypendystka Ministra Szkolnictwa Wyższego i Nauki.
Anna Huminiak - absolwentka Wydziału Nauk Historycznych i Pedagogicznych Uniwersytetu Wrocławskiego, była wolontariuszka programu Wolontariat Europejski EVS w organizacji UNISER we Włoszech. Od 6 lat pracuje w Domu Spotkań im. Angelusa Silesiusa jako koordynatorka projektów edukacyjnych oraz trenerka. Zajmuje się edukacją globalną i współpracą na rzecz zrównoważonego rozwoju, prawami człowieka, edukacją pokojową oraz zagadnieniami różnorodności kulturowej, zwłaszcza w wymiarze lokalnym. Od 2004 roku zaangażowana we wszystkie projekty edukacji rozwojowej realizowane przez DAS.
Projekt był realizacją zadania "Inicjatywy edukacyjne dotyczące międzynarodowej współpracy na rzecz rozwoju 2009" ogłoszonego przez Ministra Spraw Zagranicznych we współpracy z Ministrem Edukacji Narodowej.
Projekt był współfinansowany w ramach programu polskiej pomocy zagranicznej Ministerstwa Spraw Zagranicznych RP w 2009 r.
Warsztat miał charakter świadomościowy, uwrażliwiający na znaczenie płci w różnych sferach życia społecznego, skłaniający do krytycznej refleksji nad własną postawą wobec równości płci, uczący, jakie są genderowe uwarunkowania rozwoju, jaki jest stan realizacji równości płci jako Milenijnego Celu Rozwoju i jakie ma znaczenie dla pozostałych celów, zwłaszcza dla eliminacji ubóstwa, a także jakie znaczenie ma perspektywa gender dla rozwoju i dla rozwiązywania globalnych problemów.
Celem warsztatów było: podniesienie poziomu świadomości i wiedzy uczestników na temat równości płci jako niezbędnego elementu międzynarodowego rozwoju, zapoznanie uczestników z globalnymi problemami rozwoju i ich genderowymi uwarunkowaniami, uwrażliwienie na genderowe uwarunkowania problemu ubóstwa na świecie i mobilizacja do działania na rzecz zmiany społecznej, zapoznanie ze stanem realizacji 3 Milenijnego Celu Rozwoju („Równość płci i awans społeczny kobiet”) oraz z zależnościami między równością płci a innymi Milenijnymi Celami Rozwoju, podniesienie poziomu motywacji do aktywnego działania na rzecz równości płci jako niezbędnego czynnika międzynarodowego rozwoju, skłonienie do krytycznej refleksji nad odpowiedzialnością za równość płci jako warunek międzynarodowego rozwoju, przyjrzenie się własnej postawie wobec równości płci.
Warsztaty prowadzone były w oparciu o łączenie metod z zakresu działań edukacji pozaformalnej oraz formalnej. W trakcie trwania warsztatu, aby jak najbardziej zoptymalizować korzyści edukacyjne uczestników wykorzystano różne metody dydaktyczne: aktywne warsztaty, prezentacje, wykłady, pracę indywidualną i grupową. W warsztatach wzięło udział 15 osób.
Materiały edukacyjne:
Jak wdrażać perspektywę gender w działania, czyli co to jest gender mainstreaming, Natalia Sarata, Fundacja Przestrzeń Kobiet
Wprowadzenie do problematyki wdrażania perspektywy płci w główny nurt polityki, Natalia Sarata
Gender Equity Index 2008
Trenerzy/ wykładowcy:
Natalia Sarata - absolwentka socjologii i europeistyki oraz podyplomowych gender studies UJ. Od 2002 r. pracuje w III sektorze jako fundraiserka, trenerka i koordynatorka projektów. Fundatorka i członkini Zarządu Fundacji Przestrzeń Kobiet. Trenerka genderowa, antydyskryminacyjna, zarządzania różnorodnością i zarządzania strategicznego dla NGOs. Współautorka podręcznika treningu genderowego, członkini sieci trenerskiej gender mainstreaming Fundacji Fundusz Współpracy i UNDP. Absolwentka Szkoły Trenerów STOP. Współautorka raportu UNDP "Polityka równości płci. Polska 2007" oraz strony www.gm.undp.org.pl , dot. gender w projektach społecznych.
Ewa Furgał - absolwentka stosunków międzynarodowych UŁ oraz podyplomowych gender studies na UJ. Od 2000 r. związana z ruchem praw człowieka, działała w Amnesty International, współpracowała ze szwajcarską organizacją CODAP oraz z Fundacją Kobiecą eFKa. Współzałożycielka i członkini Zarządu Fundacji Przestrzeń Kobiet. Trenerka zarządzania różnorodnością, antydyskryminacyjna i genderowa, współautorka podręcznika treningu genderowego, certyfikowana trenerka Zarządzania Firmą Równych Szans w projekcie Gender Index. Fundraiserka, koordynatorka projektów, absolwentka Szkoły Trenerów STOP.
Kamila Rudnicka - absolwentka Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego (specjalizacja Andragogika – psychologia i edukacja osób dorosłych), doktorantka Dolnośląskiej Szkoły Wyższej w Instytucie Pedagogiki oraz studentka Kulturoznawstwa Uniwersytetu Wrocławskiego. Pracownik merytoryczny Domu Spotkań im. Angelusa Silesiusa. Od 4 lat zaangażowana w przygotowywanie i prowadzenie projektów związanych z edukacją globalną, edukacją na rzecz zrównoważonego rozwoju oraz praw człowieka. Doświadczona w prowadzeniu działań z zakresu edukacji pozaformalnej (warsztaty dla młodzieży, seminaria dla pracowników młodzieżowych i nauczycieli) oraz formalnej. Stypendystka Ministra Szkolnictwa Wyższego i Nauki.
Anna Huminiak - absolwentka Wydziału Nauk Historycznych i Pedagogicznych Uniwersytetu Wrocławskiego, była wolontariuszka programu Wolontariat Europejski EVS w organizacji UNISER we Włoszech. Od 6 lat pracuje w Domu Spotkań im. Angelusa Silesiusa jako koordynatorka projektów edukacyjnych oraz trenerka. Zajmuje się edukacją globalną i współpracą na rzecz zrównoważonego rozwoju, prawami człowieka, edukacją pokojową oraz zagadnieniami różnorodności kulturowej, zwłaszcza w wymiarze lokalnym. Od 2004 roku zaangażowana we wszystkie projekty edukacji rozwojowej realizowane przez DAS.
Projekt był realizacją zadania "Inicjatywy edukacyjne dotyczące międzynarodowej współpracy na rzecz rozwoju 2009" ogłoszonego przez Ministra Spraw Zagranicznych we współpracy z Ministrem Edukacji Narodowej.
Projekt był współfinansowany w ramach programu polskiej pomocy zagranicznej Ministerstwa Spraw Zagranicznych RP w 2009 r.
Download
gender_equity_index.pdfinformacje_dla_przygotowujacych_projekty_gm.pdf
prezentacja-gm_angelus-silesius_15102009.ppt
