Działania wolontariuszki:
Anna Kudarewska w czasie wolontariatu wykonywała pracę konsultacyjną dotyczącą metod i systemów zarządzania centrum rehabilitacyjnym Hope House (HH – Dom Nadziei) w Niamey. Wszystkie obszary usług rehabilitacyjnych projektu są zarządzane przez HH, w którym pracownik oddelegowany przez niemiecką organizację CBM jest odpowiedzialny za standardy i jakość świadczonych pacjentom usług oraz za szkolenie pracowników lokalnych, którzy w przyszłości przejmą jego funkcję. Wolontariuszka bezpośrednio przyczyniła się do poprawy jakości zarządzania centrum (w zakresie cyklu obsługi pacjenta, w obszarze finansów, logistyki oraz zasobów ludzkich)  i przygotowania procesu transformacji obowiązków przez personel lokalny.

Hope House to centrum referencyjne, gdzie leczone są przewlekłe przypadki niesprawności fizycznej. Usługi rehabilitacyjne są koordynowane ze stolicy Niamej i są przeprowadzane w terenie przez pracowników terenowych projektu PRAHN w innych miastach i terenach wiejskich w okolicach Niamej. Personel PRAHN oferuje bezpośrednią pomoc pacjentom niepełnosprawnym poprzez sesje fizjoterapii, produkcje ortez, protez i innych aparatów ortopedycznych oraz operacje i zabiegi ortopedyczne.


 


W ramach projektu przeprowadzona została również inicjatywa edukacyjna w postaci 5 jednodniowych warsztatów dla młodzieży i nauczycieli z województwa dolnośląskiego. W warsztatach wzięło udział 124 uczniów i 10 nauczycieli
Celem warsztatów było przybliżenie uczestnikom globalnych zależności pomiędzy rozwojem krajów Globalnego Południa oraz Północy. Warsztat skonstruowany został w taki sposób, aby w krótkim czasie dostarczyć uczestnikom wiedzy z zakresu edukacji rozwojowej i globalnej ze szczególnym uwzględnieniem kultury, tradycji, problemów oraz realiów życia mieszkańców Nigru. Warsztaty prowadzone były metodami aktywnymi, warsztatowymi, uczestniczącymi, w oparciu o zasadę uczenia się przez doświadczenie. Młodzi ludzie mieli okazję lepiej poznać kontynent afrykański z całą jego złożonością, bogactwem i różnorodnością. Mieli szanse wcielić się w mieszkańców Nigru i postarać się rozwiązać ich problemy. Porównać sytuacje życiowa mieszkańców Polski i Nigru oraz zastanowić się, w jaki sposób można zaangażować się w działania pomocowe. Zobaczyli również prezentację multimedialną i pokaz zdjęć przygotowany przez wolontariuszkę oraz wysłuchali muzyki z tego kraju. Przekazane zostały również informacje dotyczące realizowanych w Nigrze działań, w ramach programu Polskiej Pomocy Rozwojowej MSZ i Programu Wolontariat Polska Pomoc. 

Nauczyciele, którzy uczestniczyli w warsztatach mogli zdobyć wiedzę, w jaki sposób treści związane z edukacja rozwojową i globalną mogą wprowadzać w ramach swoich przedmiotów dydaktycznych. Nauczyciele biorący udział w zajęciach zdobywali wiedzę merytoryczną oraz dzięki uczeniu się poprzez doświadczenie mogli zaobserwować metody. Taka konstrukcja warsztatów, pozwoliła nauczycielom na uzyskanie konkretnych narzędzi do realizowania działań edukacyjnych z zakresu edukacji rozwojowej i globalnej w szkole. Pozwoli również na uzyskanie w przyszłości efektu multiplikacji i wykorzystanie metod w ramach uczenia formalnego. 


Projekt był finanansowany w ramach programu polska pomoc Ministerstwa Spraw Zagranicznych RP